Απολυμένοι διοικητικοί υπάλληλοι και «πολυάσχολα» μέλη Συμβουλίων Ιδρυμάτων

14.11.2013
  • Γραμματοσειρά
    - +
    K2_DOUBLE_INCREASE_FONT_SIZE
Δεκαετία 1930. Διοικητικό προσωπικό του London School of Economics
Δεκαετία 1930. Διοικητικό προσωπικό του London School of Economics Flickr © LSE Library
Ο πρώην πρύτανης ΕΜΠ, Νίκος Μαρκάτος, ζητάει από τον Αριστείδη Χατζή(ΕΚΠΑ), τον Παναγιώτη Γκλαβίνη(ΑΠΘ) και την Λίνα Παπαδοπούλου(ΑΠΘ) να σχολιάσουν το “πόνημα” της “ομάδας διοίκησης έργου” με βάση το οποίο απολύονται 1349 διοικητικοί υπάλληλοι των μεγάλων ΑΕΙ; Στη συνέχεια ο πρώην αντιπρύτανης, Κώστας Ζώρας(Πανεπιστήμιο Αιγαίου), ρωτάει αν παράλληλες επαγγελματικές δραστηριότητες στο παρελθόν ή σήμερα εξωτερικών μελών των Συμβουλίων Ιδρυμάτων εγγυώνται την προσήλωσή τους στο δημόσιο χαρακτήρα των Πανεπιστημίων, όπως αυτός επιτάσσεται από το Σύνταγμα;

 

 

 

Αριστείδης Χατζής: Δεν είμαι ειδικός πάνω στα θέματα που συζητά η έκθεση. Μου φαίνεται πρόχειρη και ελάχιστα πειστική. Αλλά το ίδιο πρόχειρες και ελάχιστα πειστικές μου φάνηκαν παρόμοιες εκθέσεις που κυκλοφόρησαν στο παρελθόν με διαφορετικά συμπεράσματα. Για τα συγκεκριμένα μέλη Συμβουλίων Ιδρυμάτων που αναφέρεστε δεν έχω ιδέα ποιους/ες εννοείται. Αν έχετε συγκεκριμένα στοιχεία θα πρέπει να τα καταγγείλετε επώνυμα και δημόσια. Αν δεν έχετε στοιχεία ή δεν τολμάτε να τα καταγγείλετε κακώς θέσατε το ερώτημα.

 

 

 

Παναγιώτης Γκλαβίνης: Αναφέρεστε προφανώς στην από 20-9-2013 Έκθεση του ΥΠΑΙΘ προς το Κυβερνητικό Συμβούλιο Μεταρρύθμισης, με θέμα την αξιολόγηση ΑΕΙ και ΤΕΙ, και στην από 14-10-2013 τροποποιητική πρόταση του ΥΠΑΙΘ για τις συνολικά 1349 καταργούμενες θέσεις διοικητικού προσωπικού εκεί, αλλά και τις 646 νέες οργανικές θέσεις δια-ιδρυματικής κινητικότητας, που θα στελεχωθούν από τους υπαλλήλους που θα τεθούν σε διαθεσιμότητα.

Στο Δημόσιο, λοιπόν, στο οποίο κι εμείς ανήκουμε, θα πρέπει πλέον να γίνουμε αποδοτικότεροι με λιγότερη διαθέσιμη ενέργεια. Σχετικά με τις παράλληλες επαγγελματικές δραστηριότητες εξωτερικών μελών των Συμβουλίων Ιδρυμάτων δώστε ονόματα και διευθύνσεις, συνάδελφοι! 

 

Το δεύτερο σκέλος της Έκθεσης σάς διέφυγε, ίσως γιατί δεν το βρήκατε ούτε αυτό πειστικό. Εις επίρρωσιν των όσων προανέφερα σχετικά με το αναπόφευκτο της μείωσης της απασχόλησης στο Δημόσιο, όπου κι εμείς ανήκουμε, θα μου επιτρέψετε να επικαλεστώ μια προσφιλή μας κατά τα άλλα έννοια, την οποία ασμένως υιοθετούμε όταν πρόκειται για την προστασία του περιβάλλοντος από τις κλιματικές αλλαγές, σε συνδυασμό με τους περιορισμένους, εξαντλούμενους και ακριβούς ενεργειακούς πόρους: energy efficiency!

 

Στο Δημόσιο, λοιπόν, στο οποίο κι εμείς ανήκουμε, θα πρέπει πλέον να γίνουμε αποδοτικότεροι με λιγότερη διαθέσιμη ενέργεια. Γιατί ο ιδιωτικός τομέας αδυνατεί να μας σηκώσει, όσο ελαφροί κι αν γίναμε στο μεταξύ, ο δε πλούτος δημιουργείται στον ιδιωτικό τομέα, όπου και θα πρέπει τώρα να επαναπροσανατολίσουμε την οικονομική δραστηριότητα, προκειμένου να δημιουργήσουμε εκεί τις θέσεις εργασίας που χάνουμε στο δημόσιο. Εμείς οι καθηγητές Πανεπιστημίου, θα πρέπει να είμαστε σε θέση να βλέπουμε και την ευρύτερη εικόνα.       

                        

Σχετικά με τις παράλληλες επαγγελματικές δραστηριότητες εξωτερικών μελών των Συμβουλίων Ιδρυμάτων δώστε ονόματα και διευθύνσεις, συνάδελφοι!              

 

 

Λίνα Παπαδοπούλου: Απ’ όσο ξέρω δεν απολύονται  όλοι οι υπάλληλοι, οι περισσότεροι μετακινούνται. Το ότι υπάρχουν περισσευούμενοι ή άφαντοι υπάλληλοι το γνωρίζουμε όλοι. Το ζητούμενο, λοιπόν, είναι αυτοί να μετακινηθούν ή απολυθούν και όχι οι απαραίτητοι για τη λειτουργία των Πανεπιστημίων. Αυτό εμείς μόνον από μέσα μπορούμε να το διασφαλίσουμε. Το προσπαθήσαμε;

 

Σχετικά με τις παράλληλες επαγγελματικές δραστηριότητες εξωτερικών μελών των Συμβουλίων Ιδρυμάτων εξαρτάται από τις δραστηριότητες. Έτσι γενικά διατυπωμένο είναι απλώς «λάσπη στον ανεμιστήρα». Και πάντως πριν μιλήσουμε για τα μέλη των Συμβουλίων, που είναι χθεσινά, μήπως να δούμε τις παράλληλες απασχολήσεις των μελών ΔΕΠ που είναι παλιό φαινόμενο; Πόσες και ποιες συνάδουν; Πόσες και ποιες επιτρέπουν επαρκή χρόνο στα μέλη ΔΕΠ να ασχολούνται ουσιαστικά με έρευνα, διδασκαλία και διοίκηση;

 

3 φορές σχολιάστηκε

  • Κακός γονιός 14.11.2013

    Συγνώμη αλλά ακούω συνέχεια για αυτά τα Συμβούλια Ιδρύματος. Μα τι είναι αυτά και γιατί έχουν τόση σημασία;;;

  • Aριστοτέλης Χρισ. 14.11.2013

    Τελικά ο κ. Ζώρας θα δώσει συγκεκριμένα παραδείγματα;
    Άραγε είνει τυχαίο κ. Ζώρα ότι και οι τρείς συνάδελφοί σας δίνουν την ίδια απάντηση; Μήπως πρέπει δλδ να μας πείτε κάτι παραπάνω;;

  • Nikos Markatos 14.11.2013

    Αγαπητοι φιλοι-enemies,
    1.Νομιζω ευκολα θα συμφωνησουμε στην περιγραφη 'προχειρη και ελαχιστα πειστικη' του κ.Χατζη.Εχω δωσει στοιχεια αλλου σε αυτο το debate , και θα περιοριστω μονο να επαναλαβω τον πολλαπλασιασμο 1.χ116=...189,λαθος η επιτηδες δεν ξερω αλλα παντως προχειρο.ΔΕΝ μπορεις να παιζεις ομως με τη ζωη των αλλων ετσι προχειρα και μετα να σφυριζεις αδιαφορα.
    2.κε Γκλαβινη,αγαπητε Παναγιωτη, ασφαλως νοιαζομαι και για τις απολυσεις απο τον ιδιωτικο τομεα και μαλιστα περισσοτερο γιατι αυτες ειναι και περισσοτερες και πιο 'αυθαιρετες'.Ομως δεν διαχωριζω τους τομεις,50 προβληματα εχει ο δημοσιος αλλα 50 εχει ο ιδιωτικος (αλλου ειδους ασφαλως αλλα προβληματα), και δεν θα μπορουσε να ειναι διαφορετικα αφου εμεις ειμαστε που στελεχωνουμε και τους δυο!!
    Συμφωνω και επαυξανω για το energy (et al) efficiency και σας διαβεβαιω (γιατι το εψαξα) οτι κατα 80% καταστρατηγειται απο την προταση Υπουργειου.
    3.Συμφωνω και με την κα Παπαδοπουλου για τους 'υπεραριθμους και αφαντους'. ΞΑΝΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΙ ΠΟΥ ΦΕΥΓΟΥΝ λογω της προχειροτητας του αλγοριθμου!
    Με Εκτιμηση
    Νικος

Δώστε το σχόλιο σας ...